Материалы без категории

Формирование деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными подростками с девиантным поведением

С целью формирования деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными подростками с девиантным поведением продолжается тесное сотрудничество центра педагогической деонтологии УО МГПУ им. И. П. Шамякина с ГУО «Центр технического творчества детей и молодежи.

Подробнее

Подробнее...

КРУГЛЫЙ СТОЛ «Организация образовательного процесса в классе интегрированного обучения и воспитания»

Круглый стол «Организация образовательного процесса в классе интегрированного обучения и воспитания» прошел для студентов специальности «Логопедия», расширяя их знания по дисциплине «Методика коррекционно-развивающей работы с детьми с трудностями в обучении». Модераторы круглого стола: Надежда Степановна Цырулик, доцент кафедры специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент; Диана Васильевна Козлова, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории.

Подробнее

Подробнее...

Научно-методический семинар «Формирование деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными одаренными подростками»

15 мая 2025 года на факультете дошкольного и начального образования состоялся научно-методический семинар «Формирование деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными одаренными подростками», адресованный студентам выпускных курсов.

Подробнее

Подробнее...

Формирование деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными одарёнными подростками

С целью формирования деонтологической готовности будущих педагогов к взаимодействию с дезадаптированными одаренными подростками продолжается тесное сотрудничество центра педагогической деонтологии УО МГПУ им. И. П. Шамякина с ГУО «Мозырский центр творчества детей и молодежи».

Подробнее

Подробнее...

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА В ГАРМОНИИ: продуктивный опыт студентов специальности «Логопедия» во время педагогической практики в учреждениях образования

Важная роль в реализации компетентстного подхода при подготовке специалистов отводится педагогической практике в учреждениях образования, где будущие учителя-логопеды получают бесценный опыт общения с детьми, коллегами и родителями, обеспечивается взаимодействие с профессиональной средой, закрепляются на практике знания, умения и навыки, полученные студентами в ходе образовательного процесса. Во время учебных занятий студенты специальности «Логопедия» приобретают профессиональные знания научно-методической направленности, получают первый опыт применения усвоенных знаний в интерактивных формах работы (деловые игры, моделирование педагогических ситуаций, демонстрация фрагментов коррекционных занятий, работа с приглашёнными специалистами за круглым столом и др.).

Подробнее

Подробнее...

Дополнительная информация